Inteligencia artificial y educación: expertos analizan los desafíos de Cali hacia 2036
¿Cómo incorporar la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías a la educación de Cali de manera ética, equitativa y pertinente?
Esta pregunta estuvo en el centro de la Mesa Participativa de Expertos realizada el 23 de septiembre, un encuentro dedicado a analizar las transformaciones tecnológicas que marcarán la educación durante los próximos años y su relación con el Plan Distrital Decenal de Educación de Cali 2027–2036.
Expertos en educación, tecnología, innovación y formación docente compartieron diferentes perspectivas sobre los desafíos que enfrenta la ciudad: garantizar un acceso equitativo a la transformación tecnológica, preparar a los docentes y repensar los aprendizajes que necesitan los estudiantes.
La conversación también abordó el papel del currículo frente a la inteligencia artificial. El desafío planteado no fue únicamente incorporar nuevas herramientas, sino promover su uso manteniendo el pensamiento crítico y fortaleciendo las capacidades necesarias para desenvolverse en un entorno cada vez más digital.
Estas reflexiones permiten ampliar la mirada sobre la educación que Cali necesita hacia 2036 y generar recomendaciones para que la tecnología contribuya al aprendizaje, la innovación y la reducción de brechas, en lugar de profundizarlas.